金年会課題管理實施細則

（讨論稿）

學校本着“科研興師、科研興校、科研興教”的原則，為了加強學校的教科研課題的管理工作，确保學校課題建設和課題研究工作趨于正常化、規範化并通過對課題的管理，着實提高教科研工作的實效性，同時提高教師教科研能力，學校制定相應的課題管理制度。

一 、課題研究領導小組 

課題研究領導小組由校長室牽頭，确定學校教育科研的研究思路，為學校教科研工作的開展提供思想上的指導、理念上的引領、政策上的支持、物資和資金上的保障，确保課題研究的順利實施。

二 、課題研究工作小組 

課題研究工作小組由教研處牽頭。由學校課題評議組—教研處—課題組構成，以學校課題評議組為領導，以教研為核心和以課題組為基層單位，對課題的申報、立項、開題、結題、存檔等工作進行全面管理。

（一）學校課題評議組主要負責：（負責人：校長）

全面規劃、監督和評價學校各類課題的組織和實施。

1. 确定召開課題的申報、立項、開題和結題會議，對課題報告進行審核。

2. 确立、組織和實施學校課題的研究。

3. 課題獎勵的審定。

（二） 教研室主要負責：（負責人：教研處主任）

1.向全校傳達每年的課題規劃。

2.組織課題的申報、立項、開題、階段總結和結題工作。

3.參與和組織學校課題研究的實施工作。

4.組織參與課題研究的教師進行理論學習、座談、思想交流、研讨、外出培訓和觀摩的活動。

5.組織開展關于課題研究的講座。

6.聯絡和組織課題會議的召開工作。

7.對學校和教師的課題的整個過程和所有内容進行備案。（包括：申報、立項、階段性報告、相關論文和結題報告等）。

（三）課題誠信制度：（負責人：課題負責人）

1.課題負責人必須對研究課題負責，避免出現原搬原套或抄襲他人作品。

2.填寫課題相關申請表，制定課題實施方案等。

3.及時向教研處反饋在課題研究中遇到的問題，以便于及時得到解決，使每位教師能按時完成課題研究。

三、課題實施的管理制度

（一）關于課題申報管理

1.學校鼓勵校内各處室、教研組、群團組織和教師個人申報并承擔校本課題研究任務。每個課題限報一名主持人，課題負責人限報1個課題。（有校級課題研究經驗的教師方可上報市級或以上課題）

2.課題申報者認真填寫《金年会課題申報評審書》課題申報表一式兩份，原件由教研處保存。

3.申報時間：每年9月第二個星期五前提交，逾期不予受理。

（二）關于課題立項管理

　　1.校級課題評審委員會根據申報課題的可行性和研究價值進行認真評審，審核通過後即由學校立項。校級課題評審委員會由學校學術委員會及市、校級課題獲獎教師擔任。

2.課題立項名單公布時間為10月初。

3.校級課題評審委員會對申報的課題進行整體平衡，确定理論價值、實踐意義較高，預期效果較好的課題予以立項（其中包括選題是否屬于當下熱點，課題研究意義是否可以借鑒，文獻綜述是否全面具體，概念界定是否清晰，理論依據是否充分，研究目标是否明确，研究内容是否祥盡，研究方法是否科學，實施步驟是具體完備，課題是否有相應研究作為支撐，主要成果形式與預期效果等）。

（三）關于課題中期管理

1.對于申報立項的科研課題必須認真分析、研究國内外省内外，同期課題的研究現狀，并在立項後一個月以内，由教研室組織開題報告會，課題負責人需要在開題報告一工作日内提交開題報告相關資料。

2.課題負責人在課題研究期間每學期初提供本學期的研究實施方案，每學期末教研處組織相關人員對各課題的研究情況進行檢查（課題實施方案、中期研究報告及相關中期成果）若未按時提交中期材料，不予以結題申報。

3.每年4-5月為校級課題中期推進會（既課題中期檢查）

（四）結題與評審

1.結題時間大緻安排在每年7月放假前結題。

2.由教研處組織課題結題，課題組需要提交課題結題報告和相關附件（結題報告要對課題的提出、課題研究的指導思想、課題研究的目标、課題研究方法、課題研究過程和成果及其分析等做出詳細的闡述。附件包括（論文（正式發表或未發）、研究專著、實驗報告、調查報告等））。結題的相關材料須交學校科研室存檔。
    3.課題負責人要在确定的時間内填寫課題結題鑒定申請書，教研組審核并簽署意見後交教研處，教研處組織相關人員按照課題結題申請表進行結題鑒定，填寫結題鑒定書，并上報校長會，對完成的課題發放結題證書。

4.課題鑒定的标準和辦法。

課題鑒定分三個等次：優秀、合格、不合格。優秀、合格發給結題證書及獎狀，不合格者退回結題材料，并按要求進行補充研究。兩次鑒定不合格的課題取消結題資格，并限制主持人申報市級或以上課題。

5.課題結題最低要求

①課題最終取得的研究成果必含研究總報告、結題報告研究性過程材料和撰寫至少一篇校級系列論文。

②校級學科組講座（需提交講座簡報、ppt、講稿、簽到表（統一下載學校統一簽到表））

③課題研究過程中讀書筆記（至少1萬字）

④年級組或教研組或備課組推廣方案及效果。

（五）關于課題監督的管理

對于每個課題都要建立監督和評價制度，從申報、立項、階段性報告、相關論文和結題報告等都要經學校校本課題評審委員會評定：

1.審查申報表的填寫和做好審核工作，對于不符合要求的要提出整改意見，直至合格為止。

2.審查課題組的研究實力。對于有困難的課題組給予适當的扶持和幫助。

3.對當年要結題的課題要加強督促和評審工作。

4.課題承擔者因客觀原因不能如期完成結題工作，應書面報告校課題評審委員會，由評委會作出延期決定，延期時間最長不超過1個學期。

5.課題承擔者因故不能完成研究任務，須及時書面申請，給予撤銷，若無故不能完成研究任務，将3年内不得參與其它課題的申報，并作為其今後申報課題的審核依據之一。

（六）課題獎勵推廣辦法

1.經專家組鑒定優秀課題，教研處牽頭以教研組、支教組為平台進行課題研究心得，教育教學經驗交流将優秀的教育教學思想進行推廣。

2.通過專家組鑒定的優秀課題負責人組内優先安排縣市級講座。

3.優秀課題成果彙編成冊，論文彙編論文集。

4.課題組研究成果校本教程若經學校采用則配備相應獎勵政策。